Pauvretés, fragilités et vulnérabilités - Quelle mobilisation des acteurs régionaux face à l'urgence économique et sociale ?
A travers cette contribution, le CESER a souhaité non seulement faire état des conséquences économiques et sociales de cette crise, mais aussi identifier et analyser les nombreux dispositifs et outils mis en place en Auvergne-Rhône-Alpes pour y répondre.
#Jeunesse#Exclusion, Pauvreté, Précarité#Evaluation des politiques publiques#CESER
Avis sur l'ouverture de la démarche d'une première modification du SRADDET
Conformément à ses obligations légales, le CESER est appelé à se prononcer sur la démarche pour modifier le SRADDET de façon en particulier à intégrer les dernières évolutions législatives et réglementaires.
Avis sur le Schéma régional de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (SRESRI)
Le Schéma Régional de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (SRESRI) 2022-2028 s’intègre au Plan Auvergne-Rhône-Alpes pour l’économie, l’emploi, la formation et l’innovation.
Avis "Faire d'Auvergne-Rhône-Alpes , la première destination européenne du tourisme durable"
Le CESER est saisi pour avis sur le rapport du Conseil Régional « Faire d’Auvergne Rhône-Alpes la première destination européenne du tourisme durable ».
Les priorités régionales en faveur des mobilités en zones peu denses en Auvergne-Rhône-Alpes
L’Exécutif régional prépare une « feuille de route » relative à sa politique à mener en matière de mobilités à l’horizon 2035. Dans ce cadre, il sollicitera le CESER pour avis sur ce document dès que disponible et lui demande dès à présent de formuler des propositions sur une des thématiques, à savoir les mobilités dans les zones peu denses.
Avis sur le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations et de l'Orientation Professionnelles (CPRDFOP)
Le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations et de l’Orientation Professionnelles (CPRDFOP) 2022-2028 s’intègre au Plan Auvergne-Rhône-Alpes pour l’économie, l’emploi, la formation et l’innovation.
#Orientation#Formation tout au long de la vie#Formation#Compétences#CESER
L’enseignement supérieur et la recherche face aux mutations du travail et des métiers
Le CESER préconise trois axes de priorités : observer et anticiper, mobiliser tous les acteurs pour l’évolution des compétences et transformer l’offre de formation.
S’orienter, se réorienter – Volet 2 L’orientation et l’accompagnement des parcours professionnels des adultes
Cette contribution du CESER Auvergne-Rhône-Alpes constitue le deuxième volet d’une autosaisine sur l’orientation tout au long de la vie. Après avoir abordé les enjeux de l’orientation initiale des jeunes, ce volet s’intéresse à l’accompagnement et à l’orientation des parcours professionnels des adultes.
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